no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'no item 'sticker.sengine.klinrec' in 'rosmedlib'
С 1 января 2013 г. вступила в силу часть 1 статьи 37 Федерального закона № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации", закрепляющая норму об организации и оказании медицинской помощи в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, обязательными для исполнения на территории Российской Федерации всеми медицинскими организациями, а также на основе стандартов...
В учебнике отражен современный подход к пониманию основных свойств жизни на разных уровнях организации живого. Освещены задачи и место биологии в системе медико-биологических дисциплин. Дана характеристика человека как объекта биологических исследований, рассмотрены механизмы наследственности и изменчивости, уделено внимание генетике человека. Показана органическая связь биологии и медицины....
Практикум по информатике является неотъемлемым приложением к учебнику В.П. Омельченко и А.А. Демидовой "Информатика" для средних специальных медицинских учебных заведений. Практикум посвящен освоению наи более часто встречающихся в работе медицинских специалистов среднего звена информационных технологий, подготовке текстов (MS Word), обработке данных и подготовке отчетов (MS Excel), работе с...
Книга является интегрированным учебником математики, включающим учебный материал по арифметике, алгебре и началам анализа, теории вероятностей и математической статистике. Учебник построен так, что позволяет повторить, систематизировать и обобщить учебный материал по курсу математики основной школы. В целях уровневой дифференциации каждая тема представлена двумя блоками: сначала следует...