АКТУАЛЬНОСТЬ

Обследование стоматологического статуса ребенка представляет большие трудности. При знакомстве и проведении обследования крайне важно учитывать его психолого-эмоциональные особенности. Крайне важно, чтобы ребенок доверял своему доктору. Именно поэтому считается, что детский стоматолог должен быть прежде всего психологом. Лечение многих стоматологических заболеваний требует многократного посещения ребенка и его контакта с персоналом детских стоматологических подразделений. В общении важную роль играют тон и манера разговора с ребенком-пациентом.

При проведении обследования и диагностики необходимо понимать, что стоматологические заболевания могут стать причиной многих соматических заболеваний, особенно молодого организма. Любой инфекционный процесс, например кариозный, сопровождается развитием бактериальной флоры в пораженных зубах и окружающих тканях. Постоянное присутствие очаговой инфекции истощает иммунитет, может поддерживать аллергию, вызвать дисфункцию желудочно-кишечного тракта [1] [2] [8].

С другой стороны, полость рта и зубочелюстная система для многочисленных общесоматических заболеваний, таких как рахит, заболевания желудочно-кишечного тракта, инфекционные и другие, будут органом-мишенью, где возникают их первые признаки.

Все эти особенности определяют необходимость формирования особых отношений в процессе лечения детей между пациентом, персоналом и родителями. Вопросы и соблюдение принципов деонтологии - неотъемлемая форма профессиональной деятельности детского стоматолога [3] [4].