только для медицинских специалистов

Раздел 2 / 3

Страница 2 / 442

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Интегративный подход к изучению организма человека в основной школе

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -

"Равняйсь! Смирно!": общая характеристика иммунной системы

"Бойцы невидимого фронта": неспецифический иммунитет

"На войне как на войне": специфический иммунитет

"Мы с тобой разной крови - ты и я": группы крови. Резус-фактор. Переливание крови

"Конституция - основной закон телосложения": особенности конституциональных вариантов телосложения человека

"Сытое брюхо на ученье глухо": физиология голода и сытости в русских пословицах и поговорках из словаря В. И. Даля

"Береги кожу смолоду!": театрализованное учебное занятие о гигиене кожи

"Держи голову в холоде, а ноги в тепле!": терморегуляция

"Свет мой, зеркальце, скажи, в чём значенье железы?": железы внутренней секреции и нарушения их работы

"Корень учения горек, но плод его сладок": физиология вкусовых ощущений

"Я обоняю, следовательно, я существую": физиология обоняния

"Прикоснись ко мне, душа!": осязание

"Вначале было чувство!": эмоции и их значение в жизни человека

"O tempera, o temperamentum!" ("о времена, о темперамент!")

"О темпераменте правдиво и не очень": темперамент и его типы

"Этот правый, левый мозг...": асимметрия полушарий головного мозга

ЛИТЕРАТУРА