только для медицинских специалистов

Раздел 18 / 22

Страница 2 / 2

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Нарушения учебной деятельности у младших школьников

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА НАРУШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ

НАРУШЕНИЕ ПАМЯТИ И МЫШЛЕНИЯ

ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ПОЧЕРКА

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

ПРИНЦИПЫ ОРФОГРАФИИ

НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ

ЭТИОЛОГИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ

КЛАССИФИКАЦИИ ДИСГРАФИИ

СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ

ДИЗОРФОГРАФИЯ

ОБСЛЕДОВАНИЕ НАВЫКА ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСЛЕКСИИ

ОБСЛЕДОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕPАТУPА

Приложение 1 ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

Приложение 2 ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕБЕНКА ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА