только для медицинских специалистов

Раздел 11 / 16

Страница 3 / 7

9. Оценка психомоторного развития недоношенных детей

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Купить за 470 руб.

Скачать приложение

Оценка психомоторного развития ребенка раннего возраста в практике педиатра

Оглавление

Список сокращений и условных обозначений

Авторский коллектив

Введение

1. Шкалы оценки психомоторного развития у детей первых трех лет жизни. Сравнительные характеристики +

3. Развитие речи у ребенка и роль педиатра в раннем выявлении нарушения формирования речи

4. Интерпретация результатов тестирования по шкале CAT/CLAMS

5. Развивающие игрушки и игры для детей первого года жизни

6. Методология включения оценки развития ребенка («прироста навыков») в диспансерный прием. Клинические примеры +

7. Клиническая значимость оценки результатов нейросонографии у детей на первом году жизни

8. Ведение недоношенных детей после выписки из стационара

9. Оценка психомоторного развития недоношенных детей -

9.1. Примерные сроки появления основных навыков развития у глубоко недоношенных детей (на фактический возраст)

9.1.1. Зрительный анализатор

9.1.2. Слуховой анализатор

9.1.3. Развитие речи

9.1.4. Формирование праксиса

9.1.5. Макромоторика

9.2. Особенности психомоторного развития недоношенных детей с нарушением зрения

10. Роль нейросонографии в определении прогноза психомоторного развития у недоношенных детей

11. Принципы амбулаторного ведения детей, рожденных недоношенными

12. Алгоритм амбулаторного наблюдения ребенка, родившегося недоношенным, от 0 до 36 мес скорригированного возраста

13. Клинические примеры ведения детей, родившихся недоношенными на первом году жизни +

14. Значимость психологической поддержки родителей в улучшении прогноза и развития ребенка, родившегося недоношенным +