Справка
x
только для медицинских специалистов
Консультант врача
Электронная медицинская библиотека
Вход / регистрация
Каталог
В книге
Показать все
Расширенный поиск
К результату поиска
Меню
Библиотека
Все книги
Руководства
Рекомендации
Монографии
Основные учебники
Атласы
Пациентам
Фармакология
Образование
Модули
Расписание вебинаров
Прошедшие вебинары
Мероприятия
Мероприятия
Лекарства
Справочник
Раздел
8
/
16
Страница
1
/
8
6. Методология включения оценки развития ребенка («прироста навыков») в диспансерный прием. Клинические примеры
/
/
Для продолжения работы требуется
вход / регистрация
Купить за 470 руб.
Скачать приложение
Оценка психомоторного развития ребенка раннего возраста в практике педиатра
Оглавление
Список сокращений и условных обозначений
Авторский коллектив
Введение
1. Шкалы оценки психомоторного развития у детей первых трех лет жизни. Сравнительные характеристики
+
3. Развитие речи у ребенка и роль педиатра в раннем выявлении нарушения формирования речи
4. Интерпретация результатов тестирования по шкале CAT/CLAMS
5. Развивающие игрушки и игры для детей первого года жизни
6. Методология включения оценки развития ребенка («прироста навыков») в диспансерный прием. Клинические примеры
-
6.1. Клинический пример 1
6.2. Клинический пример 2
6.3. Клинический пример 3
6.4. Клинический пример 4
7. Клиническая значимость оценки результатов нейросонографии у детей на первом году жизни
8. Ведение недоношенных детей после выписки из стационара
9. Оценка психомоторного развития недоношенных детей
+
10. Роль нейросонографии в определении прогноза психомоторного развития у недоношенных детей
11. Принципы амбулаторного ведения детей, рожденных недоношенными
12. Алгоритм амбулаторного наблюдения ребенка, родившегося недоношенным, от 0 до 36 мес скорригированного возраста
13. Клинические примеры ведения детей, родившихся недоношенными на первом году жизни
+
14. Значимость психологической поддержки родителей в улучшении прогноза и развития ребенка, родившегося недоношенным
+
Оценка психомоторного развития ребенка раннего возраста в практике педиатра
Оборот титула
Оглавление
Список сокращений и условных обозначений
Авторский коллектив
Введение
1. Шкалы оценки психомоторного развития у детей первых трех лет жизни. Сравнительные характеристики
+
3. Развитие речи у ребенка и роль педиатра в раннем выявлении нарушения формирования речи
4. Интерпретация результатов тестирования по шкале CAT/CLAMS
5. Развивающие игрушки и игры для детей первого года жизни
6. Методология включения оценки развития ребенка («прироста навыков») в диспансерный прием. Клинические примеры
-
6.1. Клинический пример 1
6.2. Клинический пример 2
6.3. Клинический пример 3
6.4. Клинический пример 4
7. Клиническая значимость оценки результатов нейросонографии у детей на первом году жизни
8. Ведение недоношенных детей после выписки из стационара
9. Оценка психомоторного развития недоношенных детей
+
10. Роль нейросонографии в определении прогноза психомоторного развития у недоношенных детей
11. Принципы амбулаторного ведения детей, рожденных недоношенными
12. Алгоритм амбулаторного наблюдения ребенка, родившегося недоношенным, от 0 до 36 мес скорригированного возраста
13. Клинические примеры ведения детей, родившихся недоношенными на первом году жизни
+
14. Значимость психологической поддержки родителей в улучшении прогноза и развития ребенка, родившегося недоношенным
+
Показать все
Все издания
Закрыть меню