только для медицинских специалистов

Раздел 28 / 30

Страница 1 / 5

Раздел V. Гуманитарный аспект изучения латинского языка в медицинском вузе

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Латинский язык

Оглавление

Введение

Раздел I. Основы латинской грамматики в курсе медицинской терминологии.

Занятие 1. Латинский алфавит. Фонетика. Произношение гласных, согласных и их сочетаний

Занятие 2. Ударение

Занятие 3. Структура анатомического термина. Имя существительное

Занятие 4. Структура анатомического термина. Имя прилагательное

Занятие 5. Структура анатомического термина (продолжение)

Занятие 6. Структура анатомического термина

Занятие 7. Анатомическая терминология. Обзор существительных III склонения

Занятие 8. Существительные III склонения (мужской род)

Занятие 9. Существительные III склонения (женский род)

Занятие 10. Существительные III склонения (средний род)

Занятие 11. Прилагательные III склонения. Степени сравнения прилагательных. Недостаточные и неправильные степени сравнения

Занятие 12. Греческие существительные I - III склонений

Занятие 13. Глагол

Занятие 14. Причастия. Причастие настоящего времени действительного залога - Participium Praesentis Activi (PPA). Причастие прошедшего времени страдательного залога - Participium Perfecti Passivi (PPP)

Русско-латинский словарь

Логико-дидактические схемы

Раздел II. Словообразование в клинической терминологии. 1. Структура клинического термина (краткая теоретическая справка)

2. Греко-латинские дублеты (начальные терминоэлементы)

3. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)

4. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс (конечные)

Внеаудиторная работа по словообразованию (дополнительные упражнения для самостоятельной работы)

Логико-дидактические схемы

Раздел III. Фармацевтическая терминология и общая рецептура. Основные вопросы теории рецептуры

Логико-дидактические схемы

Раздел IV. Латинский язык в вопросах и ответах

Раздел V. Гуманитарный аспект изучения латинского языка в медицинском вузе

Список литературы

Приложения