только для медицинских специалистов

Консультант врача

Электронная медицинская библиотека

Раздел 5 / 18
Страница 2 / 6

2. Диагностика

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра

2.1 Жалобы и анамнез

При сборе анамнеза и жалоб следует обратить внимание на наличие:

  • Тяжелых соматических болезней матери;
  • Инфекционно-воспалительных болезней матери;
  • Гестоза в акушерском анамнезе;
  • Хронической гипоксии плода;
  • Асфиксии при рождении;
  • Недоношенности;
  • Перинатального поражения центральной нервной системы гипоксически- ишемического генеза;
  • Наличие судорог в анамнезе;
  • Жалоб на задержку психомоторного развития
  • Наличие неврологической симптоматики в медицинской документации
  • Снижение устойчивости к активности
  • Гипермобильность и повышенная гибкость суставов
  • Низкий тонус мышц, нарушение координации движений и равновесия, а также избыточный объемом движений в суставах конечностей
  • Деформация грудной клетки, искривление позвоночника, вывихи тазобедренных суставов, грыжи
  • Речевые нарушения

2.2 Физикальное обследование

Рекомендовано проводить осмотр пациента совместно со специалистом неврологом

Комментарии: проводится объективный клинический осмотр: определение общего состояния, физического развития, объективный осмотр по всем органам и системам. Проводится оценка неврологического статуса ребенка первого года жизни с учетом возрастной периодизации: положения тела, позы, состояния родничков, выраженности рефлексов новорожденных, спонтанной и стимулированной двигательной активности, изменений мышечного тонуса, сухожильных рефлексов, наличия патологических рефлексов, тремора, клонусов, очаговой симптоматики. Оценивается психомоторное развитие, когнитивное развитие ребенка с учетом фактического и корригированного возраста (график нервно-психического обследования младенца ГНОМ, шкалы развития младенца Bayley).

Раннюю диагностику формирующегося детского церебрального паралича рекомендуется проводиться на первом году жизни ребенка: при своевременном выявлении у него задержки моторного и психо-речевого развития, нарушений мышечного тонуса, повышении сухожильных рефлексов, несвоевременной редукции безусловных рефлексов и задержке формирования установочных реакций [6, 7, 18].