Приложение Г4 Методика «Лейтер-3 – Международные шкалы продуктивности (Leiter-3)»
Название на русском языке: Методика «Лейтер-3 – Международные шкалы продуктивности»
Оригинальное название: Leiter-3
Источник (официальный сайт разработчиков): [54]
Тип (подчеркнуть):
- другое (уточнить): методика
Назначение: для верификации состояния невербального интеллекта и когнитивных функций в случае нарушения слуха/подозрения на нарушения слуха детям старше 3 лет.
Содержание и Ключ:
| IQ и суммарные баллы | Балла за субъекты | Категория | Перцентили |
| 15-=170 | 20 | Чрезвычайно высокий/Одаренный | 99,9 |
| 130-149 | 17-19 | Очень высокий/Одаренный | 98-99 |
| 120-129 | 15-16 | Высокий | 91-97 |
| 110-119 | 13-14 | Выше среднего | 75-90 |
| 90-109 | 8-12 | Средний | 25-74 |
| 80-89 | 6-7 | Ниже среднего | 9-24 |
| 70-79 | 4-5 | Низкий | 3-8 |
| 55-69 | 1-3 | Очень низкий и легкая задержка | 1-2 |
| 40-54 | 0 | Умеренная задержка | 0,10 |
| 30-39 | - | Грубая задержка | 0,04 |
Пояснения: - Leiter-3 – индивидуальный тест, разработанный для исследования невербального интеллекта у детей, подростков и взрослых в возрастных группах от 3 до 75 лет и старше. В процессе тестирования с помощью данной методики все задания предъявляются без использования речи. Это делает Лейтер-3 адекватным инструментом обследования тех групп испытуемых, для которых вербальные инструкции оказываются слишком сложными для выполнения. Лейтер-3 состоит из двух батарей субтестов. Батарея когнитивных субтестов (батарея К) — состоит из пяти субтестов невербальных интеллектуальных способностей, связанных с обработкой зрительной информации и логическим мышлением. Четыре из этих пяти субтестов необходимы для определения невербального коэффициента интеллекта (IQ). Батарея субтестов на внимание и память (батарея В/П) — также содержит пять субтестов (два для диагностики невербального внимания, два для оценки памяти и один субтест для исследования когнитивной интерференции Струпа). Субтесты батареи В/П могут быть использованы как самостоятельно, так и вместе с субтестами батареи К. Вместе они составляют невербальный инструмент выявления когнитивных отклонений в рамках клинической и нейропсихологической диагностики. Кроме этого, в комплект входит экспертная рейтинговая шкала, с помощью которой оценивается поведение во время тестирования. Сырые баллы за все 10 субтестов, а также за рейтинговые шкалы переводятся в шкалированные баллы. Рассчитывается один коэффициент интеллекта по шкале невербального интеллекта, включающей четыре субстеста. Коэффициент интеллекта вычисляется из суммы шкалированных баллов за субтесты, которая затем переводятся в стандартные баллы IQ. В случае, если по причине эмоционального состояния или истощения ребенок прекращает сотрудничество в ходе выполнения теста, следует прервать его проведение и возобновить его в другое время при более приемлемом самочувствии и поведении.