только для медицинских специалистов

Раздел 6 / 7

Страница 15 / 15

Глава V. Межпоколенческий цифровой разрыв сетевой коммуникативной культуры: различие коммуникативных установок, реверсивное наставничество и добровольная платформенная сегрегация (Ю.М. Стаховская)

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Социально-сетевая цифровая коммуникативная культура молодежи

Оглавление

Введение. Социально-сетевая цифровая коммуникативная культура как предмет исследования: методология и концептуальная рамка (А.П. Глухов)

Глава I. Социально-сетевая цифровая коммуникативная культура: к обоснованию модели (А.П. Глухов)

Глава II. Коммуникативный порядок социально-сетевого пространства: правила нетикета и релевантность виртуальным контекстам (Г.А. Окушова)

Глава III. Социально-сетевая цифровая грамотность: компетенции для организации эффективного общения (А.П. Глухов)

Глава IV. Виртуальная инкультурация как процесс освоения правил коммуникативного порядка и развития социально-сетевой цифровой грамотности: мотивация, стадии и агенты влияния на различных этапах подростково-юношеской социализации цифрового поколения. Роль высшей школы в виртуально-сетевой социализации (И.В. Гужова, М.Н. Бычкова)

Глава V. Межпоколенческий цифровой разрыв сетевой коммуникативной культуры: различие коммуникативных установок, реверсивное наставничество и добровольная платформенная сегрегация (Ю.М. Стаховская)

Заключение. Смена парадигмы межличностной коммуникации: "эмоциональный капитализм" и "педагогика коллегиальности" (А.П. Глухов, Г.А. Окушова)