только для медицинских специалистов

Раздел 2 / 4

Страница 94 / 142

Часть II. Управление процессами саморазвития учащихся при обучении физике

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется вход / регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Четыре четверти: учеб. пособие для учителей

Оглавление

Часть I. Повесть об учителе физики +

Часть II. Управление процессами саморазвития учащихся при обучении физике -

Введение

Глава 1. Саморазвитие учащихся при изучении физики как синергетический процесс

1.1. Управление процессами саморазвития учащихся и школьных коллективов с учетом синергетических закономерностей

1.2. Принципы управления саморазвитием учащихся в процессе обучения физике

1.3. Основные направления деятельности учителя по созданию саморегулирующейся учебно-воспитательной системы обучения физике

Глава 2. Управление саморазвитием мотивационной сферы учащихся в процессе обучения физике

2.1. Формирование мотивации учащихся с учетом закономерностей социальной саморегуляции

2.2. Формы и методы развития мотивационной сферы школьников в единой урочной - внеурочной системе обучения физике

2.3. Рейтинговая система оценки как средство развития коллективной и индивидуальной мотивации учебно-познавательной деятельности школьника

Глава 3. Управление саморазвитием мышления учащихся при обучении физике

3.1. Развитие мышления учащихся как саморазвивающейся когнитивной структуры

3.2. Управление саморазвитием мышления учащихся на основе комплексного использования средств наглядности

3.3. Реализация синергетических принципов управления саморазвитием мышления школьников в обучении решению физических задач

3.4. Управление саморазвитием учащихся в процессе формирования физических понятий

Заключение

Библиография