только для медицинских специалистов

Консультант врача

Электронная медицинская библиотека

Раздел 3 / 24
Страница 2 / 12

1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Внимание! Часть функций, например, копирование текста к себе в конспект, озвучивание и т.д. могут быть доступны только в режиме постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра

1.1. Принципы доказательной медицины в формировании клинических и организационно-методических рекомендаций

1.1.1. Классификация показаний к лечебным вмешательствам по степени доказательной эффективности (табл. 1)

1.1.1.1. Классы рекомендаций

Класс I

Состояния, для которых существуют доказательства и/или общепринятое мнение, что данная процедура или лечение полезны и эффективны.

Класс II

Состояния, для которых существуют противоречивые данные и/или расхождение мнений о полезности/эффектив-ности процедуры или лечения. Показания определяются конкретной ситуацией, состоянием данного пациента. Результат вмешательства не ясен и/или есть расхождения во мнениях относительно полезности и эффективности.

Класс IIa

Больше доказательств и/или мнений в пользу целесооб-разности/эффективности.

Класс IIb

Целесообразность/эффективность менее убедительны (то есть не так хорошо подтверждены доказательствами, мнениями).

Класс III

Противопоказание. Вмешательство не полезно, а в некоторых случаях может быть и вредным.

1.1.1.2. Уровни доказательности

Уровень доказательности А (наивысший)

Наличие многочисленных рандомизированных клинических исследований, систематический обзор или метаанализ(ы).

Уровень доказательности В (средний)

Наличие ограниченного числа рандомизированных исследований или нескольких небольших качественных контролируемых клинических исследований.

Уровень доказательности С (низший)

Рекомендации, основанные на мнении экспертов (в разных странах показания, основанные на экспертных мнениях, могут значительно различаться).

Таблица 1

  Уровень доказательности
А В С
Класс показаний Доказательства получены для широкой популяции пациентов на основании многочисленных рандомизированных клинических исследований и метаанализов Доказательства получены для ограниченной популяции пациентов на основании отдельных рандомизированных и нерандомизированных исследований Доказательства получены для очень ограниченной популяции пациентов на основании единого мнения экспертов, отдельных клинических случаев, принятых стандартов лечения
I Польза»>риск Вмешательство/лечение полезно/эффективно, должно быть выполнено/назначено До казан о/подтверждено многочисленными рандомизированными исследованиями и метаанализами Доказано отдельными рандомизированными и нерандомизированными исследованиями Подтверждено только мнением экспертов, клиническими случаями, принятыми стандартами лечения
Па Польза»риск Больше данных в пользу того, что вмешательство /лечение полезно / эффективно. Необходимо проведение дополнительных исследований, имеющих конкретные цели и задачи. Будет целесообразным выполнить/ назначить вмешательство/лечение Имеются некоторые противоречивые данные многочисленных рандомизированных исследований или метаанализов Имеются некоторые противоречивые данные отдельных рандомизированных и нерандомизированных исследований Имеются расхождения в мнениях экспертов, результатах клинических наблюдений, в принятых стандартах лечения
ПЪ Польза>=риск Польза/эффективность вмешательства/ лечения недостаточно доказана. Необходимо проведение дополнительных исследований с более широкими целями; полезным будет создание регистров. Вмешательство/лечение может быть назначено Имеются большие противоречия, полученные в многочисленных рандомизированных исследованиях или метаанализах Имеются большие противоречия,полученные в отдельных рандомизированных и нерандомизированных исследованиях Имеются расхождения в мнениях экспертов, результатах клинических наблюдений, в принятых стандартах лечения
III Риск>=польза Вмешательство/лечение не следует выполнять/назначать, так как оно неэффективно и может нанести вред До казан о/подтверждено многочисленными рандомизированными исследованиями и метаанализами Доказано / подтверждено отдельными рандомизированными и нерандомизированными исследованиями Подтверждено только мнением экспертов, клиническими случаями, принятыми стандартами лечения

Взаимосвязь между уровнями доказательств и классами показаний к назначению определенного вида лечения

По данным официальной статистики Министерства здравоохранения РФ, показатель общей заболеваемости врожденными пороками сердца (ВПС) в 2012 г. в стране составил 8 на 1000 живорожденных. Во второй половине XX столетия оптимизация хирургических методов лечения и последующей реабилитации привела к заметному увеличению продолжительности жизни пациентов с ВПС.

Из всех новорожденных со сложными ВПС, оперированных в 2000-е годы, более 90% успешно пережили первые 3 года. В настоящее время летальность при хирургической коррекции ВПС не превышает 3,5%, следовательно, можно ожидать, что в ближайшее десятилетие распространенность пациентов с корригированным ВПС с учетом увеличения рождаемости составит, по данным Министерства здравоохранения РФ, 1 на 250 детей и подростков. Однако оценить масштабы связанных с этими данными проблем в нашей стране не представляется возможным, поскольку показатели Министерства здравоохранения РФ учитывают совокупность всех случаев заболеваний (впервые выявленных и диагностированных в предыдущие годы), по поводу которых больные ежегодно обращаются за медицинской помощью в государственные амбулаторно-поликлинические учреждения. Несмотря на то что инфраструктура большинства педиатрических кардиологических центров обеспечена медсестрами и социальными работниками, подготовленными для ведения пациентов с ВПС, персонифицированный учет и мониторинг пациентов организованы в недостаточной степени. С одной стороны, врачи, наряду с регистрацией значимых врожденных аномалий развития системы кровообращения, нередко так же, как ВПС, кодируют малые, выявленные при проведении эхокардиографии (ЭхоКГ): пролапс митрального клапана, ложные хорды, дополнительные трабекулы, открытое овальное окно и т. д. С другой стороны, дети, родившиеся с такими тяжелыми ВПС, как единственный желудочек, системный правый желудочек, ведут активный образ жизни, учатся в школе и претендуют на занятия физической культурой и спортом. Особого внимания заслуживают пациенты, требующие отдельного алгоритма динамического наблюдения в связи с неадекватным оказанием специализированной медицинской помощи. В то же время пациенты и их родители сталкиваются с большим количеством психологических, социальных и финансовых проблем.

Вышесказанное обусловливает необходимость подготовки для кардиологов и врачей-терапевтов, на попечении которых находятся пациенты с ВПС, согласованного документа, определяющего наиболее важные диагностические и лечебные стратегии, а также выявляющего необходимость обращения в высокоспециализированные центры.