2.4.2. Синдромальные модели психического инфантилизма в сопоставлении с МКБ-10.
1. Психический инфантилизм как расстройство психического развития или первичное дисфункциональное ретардированно-дисгармоничное задержанное возрастное развитие, которое к периоду совершеннолетия формируется в акцентуацию характера неустойчивого типа (F 89).
2. Инфантилизм как другое (задержанное) расстройство личности и поведения, которое не соответствует специфическим рубрикам, так как включает клинические признаки эксцентрического, инфантильного, пассивно-агрессивного, психоневротического расстройства личности с симптомами задержанного возрастного психологического развития (F 60.8).
3. Инфантилизм как другое (задержанное) органическое расстройство личности вследствие повреждения или дисфункции головного мозга или вторичная дисфункция возрастного психологического развития в сочетании со значительным и стойким изменением личности и поведения (F 07.8).
Психический инфантилизм как расстройство развития, определяющееся задержанной, не менее чем на один этап, возрастной психической и личностной незрелостью, должно становиться объектом диагностики, терапии и коррекции с возрастного криза 6-7 лет на этапах младшего школьного, подросткового и юношеского возраста до периода совершеннолетия.
По мере взросления детей состояние компенсации/декомпенсации при психическом инфантилизме определяется признаками негативной динамики сопутствующих, факультативно присутствующих психических нарушений -эмоционально-поведенческих расстройств или органических психических расстройств.
Социально-клиническая ситуация, при которой психический инфантилизм становится объектом диагностики, коррекции и социотерапевтического вмешательства, обусловлена степенью социальной и психической дезадаптации в семейной, школьной или микросоциальной среде, а не только выраженностью признаков психической и личностной незрелости. При этом ведущий вклад в уровень тяжести социальной дезадаптации вносят вышеуказанные эмоционально-поведенческие или дополнительные психические расстройства органического генеза. Это обуславливает различные варианты запроса на диагностику, коррекцию и реабилитационную помощь.